so che per voi sono un gran figo e un esempio da seguire... ma in realtà devo dirvi che sono solo uno sfigato

Secondo me quando ice si incazza dice "Errore 500"

Fonte di vita

Comunque mi stanno proprio sul cazzo le persone che giudicano i gusti musicali degli altri madonna, sono una palla assurda SE A TE, A TE, A TE NON PIACE NON DEVI PARLARNE COME SE FOSSE UNO SCHIFO OGGETTIVO MADONNA, E NON SPALARE MERDA SU UN GENERE CHE NON TI PIACE, TORNA AD ASCOLTARE LA MUSICA CHE PIACE A TE E NON ROMPERE IL CAZZO AGLI ALTRI MADONNA. NON C'È BISOGNO DI FARE I SUPERIORI E GUARDARE DALL'ALTO IN BASSO TUTTI GLI ALTRI CHE ASCOLTANO QUALCOSA DI DIVERSO DA TE

Ognuno di voi dovrebbe provare almeno una volta nella vita il brivido di eliminare Windows e installare linux.

"La Distrazione di Stato" é un titolo perfetto, quasi idilliaco, avevo già avuto a che fare con il ministro Benito valditara ma visto che spara più cazzate di Salvini, devo correggerlo un attimo. La crociata del Ministro Valditara contro gli smartphone in classe non è un'iniziativa pedagogica, ma un'abile operazione di distrazione di massa. Si tratta di uno "specchietto per le allodole" populista, orchestrato per proiettare un'immagine di risolutezza e nascondere il fallimento più grave del suo dicastero: il collasso materiale e la cronica insicurezza delle infrastrutture scolastiche italiane. Il profilo del Ministro, un giurista di Diritto Romano e non un pedagogista, è la chiave per decodificare le sue azioni. La sua visione della scuola non è quella di un ambiente di apprendimento, ma di un microcosmo statale dove l'auctoritas deve essere imposta con logiche di controllo gerarchico. Il divieto del cellulare diventa così un atto di imperium, un'affermazione di potere che tratta gli studenti non come cittadini in formazione, ma come sudditi da disciplinare. Questa mentalità si manifesta nella sua controversa "pedagogia dell'umiliazione", un'ideologia pre-moderna che vede la sottomissione e la vergogna pubblica come strumenti formativi, in netto contrasto con i principi della pedagogia contemporanea. Mentre il dibattito pubblico si concentra su uno schermo, la realtà fisica delle scuole crolla. Con un edificio su tre che necessita di interventi urgenti, 69 crolli registrati in un solo anno e oltre il 59% delle strutture prive di certificato di agibilità, la vera emergenza non è la distrazione digitale, ma il pericolo fisico. La strategia del "gatto morto", ovvero lanciare sul tavolo una questione scioccante come il divieto dei telefoni, serve a occultare questa vergognosa negligenza. Il paradosso è che i fondi, come i 3,3 miliardi del PNRR, esistono, ma l'amministrazione si dimostra incapace di spenderli, trasformando la crisi in uno scandalo di inefficienza. Questa visione autoritaria affonda le sue radici in un "Ur-Gentilismo" che rievoca lo spirito della riforma fascista del 1923: una scuola selettiva, elitaria e basata sulla disciplina. In un'era di informazione aperta, lo smartphone minaccia questo modello cattedra-centrico. Vietarlo è un tentativo reazionario di riportare la scuola a uno spazio chiuso e controllato. La vera sfida non è lo spettro nello smartphone, ma le macerie nell'aula. Lo considero quasi imbarazzante spostare il focus su una questione così stupida e senza fondamenta, ma trovo ancora più imbarazzante che abbia ancora una cattedra al governo.

Mi aveva chiesto di taggarla, @pali

Ice post maratona di 15 ore di programmazione

cosa intendono davvero i rapper con l’espressione “ice on my neck: ”

Un video per chi ama la matematica

ECCOLOOOO l'ho trovato non in una compilation @icecube

Comunque l'ho scritto con il pennarello indelebile

Quando controlli i virali e vedi solo @Stregatto_(Il barista è Ice)

mi sa che abbiamo un chiaroveggente nel sito

Ma- AGAHAHHSHDD

"You can't blame gravity for falling in love"
-Albert Einstein

(Momento Benzo)

Qualcuno ha detto juuuust Hiiiiiiint!!!